Bersiva kurt
Du xal ji nû ve tên xwestin: heqê saziya îmtîhanê û heqê tomarkirinê yê dibistana ajotinê, li gel dersên ajotinê heta randevûya duyem. Ji nû ve nayên xwestin: mabalxa bingehîn, heqê daîreyê, kontrola çavan, kursa alîkariya lezgîn û materyalê fêrbûnê. Tu herî zû piştî du hefteyan dikarî têkevî, di teorî wek di pratîkê de.
Piştî îmtîhaneke neserkeftî sê pirs tên, û ya li ser pereyî bi piranî wek ya duyem tê. Ew hêsan tê bersivandin, ji ber ku fatûre ji nû ve ava nabe — ew tenê beşeke biçûk a xwe dubare dike.
Her du xalên ku dîsa tên
Heqê îmtîhanê saziya îmtîhanê digire, ango TÜV an DEKRA, û ew ji bo her ketinê derdikeve. Heqê tomarkirinê wê digire ku li ba me li dora randevûyê derdikeve: tomarkirin, birêvebirina randevûyê, wesayît, çûyîna cihê îmtîhanê, amadebûna mamosteyê te. Her du ji bo her îmtîhanekê ne, ne ji bo perwerdeyekê.
Çi dimîne
- Mabalxa bingehîn — ew cara duyem nayê xwestin
- Heqê daîreya trafîkê ji bo serlêdana te
- Kontrola çavan û kursa alîkariya lezgîn
- Materyalê fêrbûnê
- Tevahiya dersa teoriyê ya şopandî û hemû ajotinên taybet ên jixwe ajotî
Û îmtîhana teorîk a derbasbûyî donzdeh mehan derbasdar dimîne. Kesê ku pratîkê dubare dike, tenê pratîkê dubare dike — teorî bi wê re ne ji nû ve vekirî ye.
Ew xal ku bi rastî fatûreyê dilivîne
Dersên di navberê de. Du hefteyan bendemayîn hatine ferz kirin, û ew ne ceza ne lê ew dem in ku tê de divê tiştek biguhere. Çend yekîne diçin wir, bi wê ve girêdayî ye ka mirov çiqas bi teqezî dizane sedem çi bû.
Piştî pratîkeke neserkeftî em pêşî rûdinin. Di piraniya rewşan de sedem dikare di hevokekê de bê gotin — rewşek, nêrînek, cihek. Kesê ku vê dizane, çend dersên armanckirî hewce dike. Kesê ku li şûna wê «tenê carekê din çend dersan» digire, dirêjtir diajo û kêmtir diguherîne, ji ber ku kes nizane divê çi bê xebitandin.
Hewldana duyem ya bi nebaweriyê ye
Hema hema her dem, û ev normal e — ew jixwe carekê şaş çûye. Çi di van 55 deqîqeyan de alîkar e û ew herî pir li ser çi têk diçe di nivîsên serbixwe de ne.
Piştî îmtîhaneke neserkeftî çawa didome cuda hatiye danîn; xal yek bi yek li rûpela bihayan in.
Tiştê ku divê bimîne
Dubarekirinek perwerdeyê paşve navêje, ew tam du xalan dubare dike. Ew tenê hingê biraniqêr dibe ku kes derneyîne sedem çi bû — hingê mirov ne îmtîhanê cara duyem dide lê dersên beriya wê cara sêyem.