Bersiva kurt
Beriya ajotinên mecbûrî perwerdeya bingehîn tê: pêşî tirimbêl, paşê rêyên hêsan, paşê trafîka rastîn. Tu rêzikname diyar nake ka ev çend dersên ajotinê dixwaze. Pêşketin di qonaxên naskirî de diqewime, û tu di kîjanê de yî tiştek e ku mamosteyê te piştî her dersê ji te re dibêje.
Di navbera dersa yekem û îmtîhanê de hilkişîneke domdar tune ye lê çend qonaxên bi zelalî cudabar hene. Zanîna qonaxa ku tu tê de yî tê wateya pîvandina pêşketina te bi pîvana rast — ne bi hejmara dersên heta niha.
1. Tirimbêl
Rabûn, guhertina vîteyê, frêngirtin, birêvebirin — li ser rêyên bêdeng an cihê ku tiştekî din naqewime. Ev bi tevahî li ser tevgerê ye. Her tişt di heman demê de pir xuya dike, û ev rewşa normal a vê qonaxê ye. Bi otomatîk ew kurttir e, ji ber ku debriyaj û vîte dikevin.
2. Trafîka hêsan
Kolanên rûniştinê, rêyên kêlekê, xaçerêyên birêvebirbar. Tirimbêl niha têra xwe bi xwe dimeşe ku hêz vala bibe — û ew rasterast diçe pêşiyê, cihê ku tu lê dinêrî, û neynikan. Nîşana vê qonaxê ew e ku guhertina vîteyê ji nişka ve dîsa têk diçe dema xaçerêyek teng dibe.
3. Trafîka Düsseldorfê
Rêyên pirşerid, tramway, bisîklet, xaçerê li pey xaçerê, peyayên ku di navbera tirimbêlên rawestî de derdikevin. Li vir birêvebirina tirimbêlê dibe ajotina wê: xwendina pêş, texmînkirina valahiyan, biryardan beriya ku rewş te neçar bike. Piraniya dersên ajotinê di vê qonaxê de ne.
4. Maddeya îmtîhanê
- Parkkirina paralel, ya dorpêç û ya çewt
- Zivirîn di cihekî teng de, vegera paşve li dora quncikê
- Frêngirtina awarte
- Rabûn li ser hevraz
Ev di îmtîhanê de tên û loma bi mebest têne meşandin. Ew ne pîvana qenciya ajotina te ne — tu dikarî bi ewlehî bajoyî û dîsa jî li ber parkkirina paşve xwêdanê bidî. Berevajî jî bi heman rengî rast e.
5. Ajotinên mecbûrî
Tenê niha donzdeh ajotinên taybet wate distînin. Kesê ku hê bi debriyajê re şer dike li ser otobanê tiştekî fêr nabe — loma ew li dawiyê ne, ne li navê.
Tu çawa fêm dikî ku tu pêş dikevî
Ne ji ber ku hêsantir dibe — ew dem dixwe. Lê ji ber ku mamosteyê te kêmtir dibêje, û ji ber ku tu piştre dikarî bibêjî bi rastî çi qewimî. Kesê ku nayê bîra wî kîjan kolan ajotine hê jî bi birêvebirina tirimbêlê mijûl bû.
Û heke tu piştî îmtîhanê fêm bikî ku ezmûn kêm e, ew ne paşketinek e û ne rewşeke taybet e — dersên nûkirinê ji bo wê hene, salan şûnda jî.